درگاه رسمی اطلاع رسانی فعالیت های علمی پژوهشی دکتر علی الهامی

پژوهشگر، مدرس و فعال الهیات، تاریخ و تمدن اسلامی

درگاه رسمی اطلاع رسانی فعالیت های علمی پژوهشی دکتر علی الهامی

پژوهشگر، مدرس و فعال الهیات، تاریخ و تمدن اسلامی

پژوهشگر، مدرس و فعال الهیات، تاریخ و تمدن اسلامی، دارای درجه علمی دکترای تخصصی(Ph.D) دانشگاه و دانش آموخته سطوح عالی حوزه علمیه، عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران

طبقه بندی موضوعی
کلمات کلیدی

دکتر علی الهامی

عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران

صدور گواهی فعالیت علمی پژوهشی فرهنگی دکتر علی الهامی

زمینه های تدریس و دانشورزی دکتر علی الهامی

گروه معارف اسلامی دانشگاه علوم پزشکی تهران

سوابق خدمت دانشگاهی و غیردانشگاهی دکتر علی الهامی

سوابق تحصیلی دکتر علی الهامی

‌مدرسی معارف اسلامی گرایش تاریخ و تمدن اسلامی

استادان دکتر علی الهامی

سوابق خدمت دانشگاهی دکتر علی الهامی

دانشجویان و شاگردان دکتر علی الهامی

دانشگاه علوم پزشکی تهران

دانشگاه معارف اسلامی

سوابق تحصیلی حوزوی دکتر علی الهامی

استادان حوزوی دکتر علی الهامی

دکتر علی الهامی دانش آموخته حوزه علمیه قم

کمیت تدریس دکتر علی الهامی

فرهنگ و تمدن اسلام و ایران

سوابق تحصیلی دانشگاهی دکتر علی الهامی

استادان دانشگاهی دکتر علی الهامی

سوابق تحصیلی دروس خارج فقه دکتر علی الهامی

مقالات مجلات معتبر فارسی دکتر علی الهامی

داوری و نظارت بر فعالیت پژوهشی دکتر علی الهامی

دکتر علی الهامی دانش آموخته دانشگاه قم

دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین

جلسه دفاعیه پایان نامه

سوابق تحصیلی دروس تاریخ دکتر علی الهامی

سوابق تحصیلی دروس فلسفه دکتر علی الهامی

همکاری مؤثر در مجلات علمی دکتر علی الهامی

عضو هیئت تحریریه دکتر علی الهامی

بایگانی
پربیننده ترین مطالب
محبوب ترین مطالب
مطالب پربحث‌تر
نویسندگان
پیوندها
پیوندهای روزانه

۵۵ مطلب توسط «علی الهامی» ثبت شده است

۱۱
ارديبهشت

هو المعین

سرپرستی پایان نامه دکتر علی الهامی

راهنمایی رساله دکتری تخصصی Ph.D 

برگزاری جلسه دفاعیه

عنوان: اصل مصالحه و مدارا در سیره معصومان (ع) (مبانی، اصول، اهداف و روش ها)

اردیبهشت ماه 1399

 

139902111000 هو المعین؛‌ برگزاری جلسه دفاعیه رساله دکتری تخصصی Ph.D به راهنمایی دکتر علی الهامی با عنوان: اصل مصالحه و مدارا در سیره معصومان (ع) (مبانی، اصول، اهداف و روش ها)،‌دانشجو: محمدحسین توکلیان،‌ رشته مدرسی معارف اسلامی گرایش تاریخ و تمدن اسلامی، دانشگاه معارف اسلامی، ‌شهرستان قم،‌ استان قم، کشور جمهوری اسلامی ایران، 11 اردیبهشت 1399ش؛

 

 

 

گزارش اجمالی:

 «به حول و قوه الهی جلسه دفاع رساله جناب آقای محمدحسین توکلیان، مقطع دکتری، رشته مدرسی معارف اسلامی گرایش تاریخ و تمدن اسلامی چهارشنبه ۲۷ فروردین ۹۹ ساعت ۱۰ در دانشگاه معارف اسلامی برگزار گردید

موضوع رساله: اصل مصالحه و مدارا در سیره معصومان (ع) (مبانی، اصول، اهداف و روش ها).

استاد راهنما: حجت الاسلام و المسلمین دکتر علی الهامی.

اساتید مشاور: حجت الاسلام و المسلمین دکتر حمید رضا مطهری و حجت الاسلام و المسلمین دکتر امیرمحسن عرفان.

اساتید داور: جناب آقای دکتر پرهیزکاری، جناب آقای دکتر دانش کیا، جناب آقای دکتر منصور داداش نژاد.

جلسه دفاع، پس از قرائت چند آیه از کلام الله مجید و اعلام برنامه توسط استاد محترم راهنما شروع و سپس دانشجو به ارائه گزارشی از رساله و انجام اصلاحات درخواستی اساتید محترم داوران در جلسه پیش دفاع پرداخت.

در ادامه داوران محترم نظرات خودشان را مطرح نمودند و بعد دانشجو و اساتید محترم راهنما و مشاور به دفاع از رساله پرداختند. و سپس اساتید برای نمره دانشجو به شور نشسته و بعد از آن صورتجلسه توسط استاد محترم راهنما قرائت و در آخر سوگندنامه توسط دانشجو خوانده شد.

چکیده
اصل “مصالحه و مدارا در برابر مخالفان” از اصول بسیار مهم در سیره سیاسی ـ اجتماعی پیامبر اکرم- و امامان معصوم(ع) می‌باشد. روایات بسیاری در تشویق و ترغیب به مدارا با مخالفان و ترک مشاجره، مخاصمه و خشونت با آنان در منابع حدیثی شیعه وجود دارد. سیره عملی معصومان(ع) نیز گواه بر این نوع نگرش بوده است. کثرت آیات و روایات و نیز گزارش‌های تاریخی از زندگی معصومان(ع) در مصالحه و مدارا با مخالفان به حدی است که آن را به یک اصل در سیره آنان بدل می‌سازد. مبانی نظری، عقلی و عقیدتی، زیر بنای این اصل را تشکیل می‌دهند که مهم‌ترین آنها خدا محوری، عدالت محوری، کرامت انسان، عقل‌گرایی و است. اصولی همچون: دعوت و هدایتگری، حرمت و تکریم انسان، حفظ اجتماع، قداست زیستن و نیز به مثابه دستورالعمل‌ها و راهنماهای کلی که نقش هادی و راهنما داشته و ریشه در واقعیت‌ها و مبانی دارند، به نظر، عقیده یا کنش و رفتار معصومان(ع) در مصالحه و مدارا با مخالفان خویش جهت می‌دهند. معصومان(ع) نیز با این مبانی و دستور العمل‌ها، با هدف حفظ دین، اهتمام به رسالت هدایت‌گری، تألیف قلوب، مواجهه با گسست‌های اجتماعی، حفظ جان مسلمانان و و با روش‌هایی همچون دیدار و ملاقات، مذاکره، مکاتبه، انعقاد قرارداد صلح، به کار بستن اصل تغافل، رعایت ادب در رفتار و سخن و نهی از ناسزاگویی، ابراز عملی محبت به مخالفان و تکریم آنها از این اصل بهره ‌می‌بردند. نوشتار حاضر با هدف تبیین این اصل، با رویکرد تاریخی و بهره‌گیری از روش توصیفی ـ تحلیلی با استناد به منابع اصیل تاریخ و سیره به بررسی سیره معصومان(ع) پرداخته است. نتیجه و دستاوردی که از استقصای منابع به دست آمد این است که معصومان(ع) در امور شخصی و نیز اموری که مصلحت بقای اصل اسلام و حفظ نظام و یکپارچگی جامعه اسلامی در آن وجود داشت، از خود مدارا نشان می‌دادند. از طرفی، اموری که به مصلحت اسلام و جامعه اسلامی نبوده و یا موجب تضعیف دین، سلطه دشمنان اسلام، تعطیلی حدود الهی و بدعت در دین بود، مصالحه و مدارا با احدی را روا ندانسته و برخوردی قاطع و همراه با خشونت داشتند.

واژگان کلیدی: اصل، مصالحه، مدارا، معصومان، سیره، مخالفان.»

به نقل از:

سایت دانشگاه معارف اسلامی

 با سپاس

دکتر علی الهامی  

 

 

  • علی الهامی
۰۳
بهمن

هو المعین

سرپرستی پایان نامه دکتر علی الهامی

راهنمایی پایان نامه کارشناسی ارشد 

برگزاری جلسه دفاعیه

عنوان: نقش استعمار نو در فرهنگ دوره پهلوی

بهمن ماه 1398

139811031000 هو المعین؛‌ برگزاری جلسه دفاعیه پایان نامه کارشناسی ارشد به راهنمایی دکتر علی الهامی با عنوان: نقش استعمار نو در فرهنگ دوره پهلوی ‌دانشجو: سیده محدثه میرزاپور رضایی ،‌ رشته مدرسی معارف اسلامی گرایش تاریخ و تمدن اسلامی، دانشگاه معارف اسلامی،‌شهرستان قم،‌استان قم، کشور جمهوری اسلامی ایران، 3 بهمن 1398ش؛

 

گزارش اجمالی:

«به حول و قوه الهی جلسه دفاع پایان نامه سرکار خانم سیده محدثه میرزاپور رضایی، مقطع کارشناسی ارشد، گرایش تاریخ و تمدن اسلامی پنج شنبه ۳/بهمن/۹۸ ساعت ۱۰ در دانشگاه معارف اسلامی برگزار گردید

موضوع پایان نامه: نقش استعمار نو در فرهنگ دوره پهلوی.

استاد راهنما: حجت الاسلام و المسلمین دکتر الهامی.

استاد مشاور: حجت الاسلام و المسلمین دکتر حمید احمدی.

اساتید/استاد داور: جناب آقای دکتر دانش کیا.

جلسه دفاع، پس از قرائت چند آیه از کلام الله مجید و اعلام برنامه توسط استاد محترم راهنما شروع و سپس دانشجو به ارائه گزارشی از پایان نامه خود پرداخت.

در ادامه داوران/داور محترم نظرات خودشان را مطرح نمودند و بعد دانشجو و اساتید محترم راهنما و مشاور به دفاع از پایان نامه پرداختند. و سپس اساتید برای نمره دانشجو به مشورت پرداخته و بعد از آن صورتجلسه توسط استاد محترم راهنما قرائت شد.

چکیده

پس از جنگ جهانی دوم عصر استعمار نو در جهان آغاز گردید، به دلیل اهمیت اقتصادی و سوق الجیشی ایران، تلاش‌های استعمار نو در کشور، به تدریج آغاز شد. از مهم‌ترین اهداف آنان، نفوذ و تغییر فرهنگ ایران بوده است. در میان مطالعات و پژوهش‌های معاصر این پدیده، کمتر مورد بررسی و تحلیل علمی قرار گرفته است. به نظر می‌رسد استعمار با بهره گیری از نهادهای جدید و مخفی نبض نهاد‌ها و دستگاه‌های فرهنگی کلان کشور، را در دست گرفت و فناّوری‌ها و رسانه‌های جدید و جمعی از قبیل: رادیو، سینما، تلوزیون و مطبوعات عصر پهلو را در راستای متزلزل ساختن فرهنگ اصیل اسلامی ـ ایرانی بکار گرفته بود. بی‌تردید هدف استعمار نو تضعیف و نهایتاً تخریب چهره اسلامی و هویت فرهنگی جامعه ایران و جایگزینی نوعی فرهنگ سکولاریستی، اومانیستی و شبه مدرن با بن مایه‌های نیرومند ابتذال اخلاقی بوده است.

پژوهش پیش رو، با روش توصیفی ـ تحلیلی و با تکیه بر منابع و اسناد اولیه در صدد بررسی نقش استعمار نو در عرصه فرهنگی ایران عصر پهلوی می‌باشد. دستاوردهای پژوهش نشان می‌دهد که: پیامد حرکت‌های مخفی استعمار نو در نهاد‌های فرهنگی و نوین، تغییر آرام سبک زندگی مردم مسلمان ایران بود که با کمک عوامل داخلی صورت گرفت، دگرگون سازی الگوی مصرف در جامعه از یک سو و الگوسازی مدل غربی در زمینه‌های مختلف اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی و همچنین گسترش فساد در دربار، اقشار مردم، بویژه در نسل جوان برای تغییر فرهنگ و دور نگهداشتن جامعه از مسائل سیاسی، از دیگر اهداف استعمار بوده است؛ تا آنان بدون دغدغه، به تحکیم سلطه اقتصادی و سیاسی پرداخته و به چپاول ذخایر نفتی، معدنی و… مملکت نائل آیند.

واژگان کلیدی

استعمار، استعمارنو، فرهنگ، استعمار فرهنگی، دوره پهلوی»

به نقل از:

سایت دانشگاه معارف اسلامی

 با سپاس

دکتر علی الهامی  

 

  • علی الهامی
۰۷
آذر

هو المعین

فعالیت های دانش پژوهشی آموزشی دکتر علی الهامی

ملاقات ها و رایزنی های علمی 

آذر ماه 1398ش

 

139809071000هوالمعین؛ نظر به علاقه مندی جهت بهینه سازی، اثربخشی و کارایی در عرصه های مرتبط علمی و پژوهشی برای استفاده از فرصت های علمی پژوهشی و پیشگیری از فرصت سوزی های جبران ناپذیر جهت استفاده نابجا از منابع انسانی و کوته نظری های برخی افراد، در راستای آگاهی بخشی به افراد حقیقی و حقوقی علاقه مند، اقداماتی جهت رایزنی و گسترش همکاریهای فیمابین دکترعلی الهامی و برخی افراد حقیقی و حقوقی در حال امکانسنجی و اجرا است یکی از این برنامه های همکاری، امکانسنجی دعوت گروهی علمی در حیطه مطالعات میان رشته ای دین و سلامت درگستره  تاریخ فرهنگ وتمدن اسلامی است که با هماهنگی، برگزار گردید  ... که سایر موارد و  جزئیات آن در فرصت مقتضی اطلاع رسانی خواهد شد



برگرفته از : http://drdadgarreza.blog.ir/

 

  • علی الهامی
۱۹
آبان

هو المعین

کمیت تدریس دکتر علی الهامی

تدریس در دانشگاه علوم پزشکی، خدمات بهداشتی و درمانی تهران

 سال تحصیلی 1398-1399ش

آبان ماه 1398

 

              نام خانوادگی و نام دانشجویان

  1. ابراهیمی بسابی مریم
  2. آسترکی زهرا
  3. امینی مهدی
  4. بابایی فاطمه
  5. باغستانی بفروئی عرفان
  6. بهرام ابادی بهنام
  7. پاک نیت زهرا
  8. پاکدل سحر
  9. پرتوی راد مهرنوش
  10. تیزرو هادی
  11. جهانی راستی امیرحسین
  12. چگینی نجمه
  13. حسینی فاطمه سادات
  14. حشمتیان محمداحسان
  15. خراسانی زاده پریسا
  16. خطایی امیر
  17. دری الهه
  18. دهقانی دولت آبادی محمدصادق
  19. ذوالقدر زهرا
  20. رضائی نیا فاطمه
  21. رمضانی فرید
  22. زائری امیرانی محیا
  23. سوزنی ماسوله امیرحسین
  24. سیدابادی ابوالفضل
  25. شاه کرمی فاطمه
  26. عارف محمدحامد
  27. عسکری توار
  28. علی بخشی مریم
  29. غربالی هادی
  30. فیضی الهی مریم
  31. فیضی نژاد پویا
  32. قاسمی میدانسر مهدی
  33. محسنی سحر
  34. محمدی نوچمن امین
  35. معصومی جدید مریم
  36. منصوری محدثه
  37. مهرابی(مهمان از) دانیال
  38. وزینی جوان نیره
  39. الوندی سرابی سمیه 

 با سپاس 

دکتر علی الهامی

  • علی الهامی
۲۹
خرداد

هو المعین

 

داوری و نظارت بر فعالیت پژوهشی دکتر علی الهامی

داوری پایان نامه کارشناسی ارشد

برگزاری جلسه دفاعیه

عنوان: تاریخ اجتماعی شیعیان در دوره آل بویه (با تاکید بر منابع جغرافیایی)

خرداد ماه 1398

139803290830 هو المعین؛‌ برگزاری جلسه دفاعیه پایان نامه کارشناسی ارشد به داوری دکتر علی الهامی با عنوان: تاریخ اجتماعی شیعیان در دوره آل بویه (با تاکید بر منابع جغرافیایی) دانشجو: علی دهقان بهابادی ،‌ رشته مدرسی معارف اسلامی گرایش تاریخ و تمدن اسلامی، دانشگاه معارف اسلامی،‌شهرستان قم،‌استان قم، کشور جمهوری اسلامی ایران، 29 خرداد 1398ش؛

 

 

گزارش اجمالی:

« به حول و قوه الهی جلسه دفاعیه پایان نامه جناب آقای علی دهقان بهابادی، مقطع کارشناسی ارشد، گرایش تاریخ و تمدن اسلامی، چهارشنبه ۲۹/خرداد/۱۳۹۸ ساعت ۸:۳۰ در دانشگاه معارف اسلامی برگزار می­ گردد؛ لذا از کلیه دانشجویان جهت شرکت در این جلسه دعوت به عمل می­ آید.

موضوع پایان ­نامه جناب آقای علی دهقان بهابادی: تاریخ اجتماعی شیعیان در دوره آل بویه (با تاکید بر منابع جغرافیایی)

استاد راهنما: حجت الاسلام و المسلمین دکتر دشتی.

استاد مشاور: حجت الاسلام و المسلمین دکتر یاوری.

استاد داور: حجت الاسلام و المسلمین دکتر الهامی.»

به نقل از:

سایت دانشگاه معارف اسلامی

 با سپاس

دکتر علی الهامی

 

 

  • علی الهامی
۲۹
اسفند

هو المعین

انتشار مقالات مجلات معتبر فارسی دکتر علی الهامی

 نظام سازی، نهاد سازی و تمدن نوین اسلامی
 

جهت دریافت آگاهی های بیشتر درباره مقاله می توانید با گرفتن کلید Ctrl روی متن کلیک فرمایید:

139712290800 مقاله دکتر علی الهامی و همکاران با عنوان:  نظام سازی، نهاد سازی و تمدن نوین اسلامی، علی الهامی، خدیجه سلطانی، تمدن اسلامی و دین پژوهی سال اول زمستان ۱۳۹۷ شماره ۱ 127 - 145

 با سپاس

دکتر علی الهامی  

  • علی الهامی
۲۹
آذر

هو المعین

 

داوری و نظارت بر فعالیت پژوهشی دکتر علی الهامی

داوری رساله دکتری تخصصی Ph.D

برگزاری جلسه دفاعیه

عنوان: دستاوردهای علمی شیعیان در دوره سلجوقیان

آذر ماه 1397

139709291300 هو المعین؛‌ برگزاری جلسه دفاعیه رساله دکتری تخصصی Ph.D  به داوری دکتر علی الهامی با عنوان: دستاوردهای علمی شیعیان در دوره سلجوقیان ‌دانشجو: نیره زبرجدی ،‌ رشته مدرسی معارف اسلامی گرایش تاریخ و تمدن اسلامی، دانشگاه معارف اسلامی،‌شهرستان قم،‌استان قم، کشور جمهوری اسلامی ایران، 29 آذر 1397ش؛

گزارش اجمالی:

«به حول و قوه الهی جلسه دفاع رساله سرکار خانم نیره زبرجدی، مقطع دکتری، گرایش تاریخ و تمدن اسلامی پنجشنبه ۱۳۹۷/۰۹/۲۹ ساعت ۱۳ در دانشگاه معارف اسلامی برگزار گردید

موضوع رساله سرکار خانم نیره زبرجدی: دستاوردهای علمی شیعیان در دوره سلجوقیان.

استاد راهنما: جناب آقای دکتر شهرام یوسفی فر.

استاد مشاور: جناب آقای دکتر مجتبی خلیفه.

اساتید داور: حجت الاسلام والمسلمین دکتر علی الهامی، جناب آقای دکتر احمد بادکوبه هزاوه، جناب آقای دکتر سیدضیاءالدین میرمحمدی.

جلسه دفاع، پس از قرائت چند آیه از کلام الله مجید و اعلام برنامه توسط استاد محترم راهنما شروع و سپس دانشجو به ارائه گزارشی از رساله و انجام اصلاحات درخواستی اساتید محترم داوران در جلسه پیش دفاع پرداخت.

در ادامه داوران محترم نظرات خودشان را مطرح نمودند و بعد دانشجو و اساتید محترم راهنما و مشاور به دفاع از رساله پرداختند. و سپس اساتید برای نمره دانشجو به شور نشسته و بعد از آن صورتجلسه توسط استاد محترم راهنما قرائت و در آخر سوگندنامه توسط دانشجو خوانده شد.

چکیده رساله:

نیمه دوم قرن پنجم و نیمه اول قرن ششم هجری از ادوار درخشان علمی جوامع اسلامی بود و جامعه علمی شیعه نیز در این پیشرفت نقش اساسی بر عهده داشت. نخبگان شیعی بر اساس دیدگاه فقهی عالمان شیعی در ساختار قدرت سیاسی سلجوقیان تسلط یافته و به مناصب کلیدی همچون وزارت، تصدی دیوان ها و مناصب دینی (نقابت) دست یافتند و از این طریق بر توانمندی خود برای دستیابی به اهدافشان افزودند و از سوی دیگر بانیان و سازندگان مدارس شیعی در رقابت با مدارس سایر فرقه‌ها، برای ترویج عقاید شیعه و علوم دینی و تشیید ارکان خود مراکز علمی بسیاری را در شهرهای شیعه نشین تأسیس نمودند. نتیجه این امرتربیت فرهیختگان برجسته‌ای شد که با آثار ارزشمند خود موجب توسعه‌ و بالندگی مذهب شیعه‌ دوازده امامی شدند. موضوع این پژوهش بررسیدستاوردهای علمی شیعیان دردوره سلجوقیان، از این منظرکه درکدامین حوزه‌های دانشی در این دوره، نسبت به دوره های قبل فعالیت بیشتری داشته و در کدام رشته‌های علمی نوآوری یا پویایی داشته‌اند؟ لزوم شناسایی میراث علمی و معنوی شیعیان در جامعه اسلامی و گسترش زمینه‌های مطالعات در آن، اهمیت و ضرورت تحقیق است، این تحقیق به دنبال دست یافتن به این امراست که نشان دهد در دوره سلجوقی عالمان شیعی در علوم اسلامی و محض دارای تکاپوهای علمی و تولیدات علمی درخوری بوده‌اند.

روش تحقیق در این پژوهش روش مرسوم در حوزه تحقیقات تاریخی است که پس از مطالعه و بررسی متون و منابع مختلف، اطلاعات و داده‌های مورد نیاز فراهم آمده و در نهایت به شکل نظام‌مند در ارتباط با مسئله پژوهش به تجزیه و تحلیل آنها پرداخته شده است. روش گردآوری نیزکتابخانه‌ای بوده است.

نتیجه پژوهش نشان می‌دهد که در دوره سلجوقیان در علوم اسلامی شمار کل عالمان شیعی و تعداد آثار آنان نسبت به دوره غزنویان و آل بویه روند رو به افزایش نسبی داشته و بیشترین آثار و موضوع مورد توجه دانشوران شیعی علم تفسیر بوده که با رشد سه برابری مواجه بودیم در حالیکه در علم فقه و کلام همان روند رشد را تداوم بخشیدند و در حدیث رشد چندانی یافت نشد در حالیکه در شمار کل عالمان شیعی در علوم محض نسبت به دو دوره ذکر شده رشد چهار برابری را نشان داد و به لحاظ تعداد آثار رشد بین دو تا پنج برابری نسبت به دوره‌های قبلی در رشته‌های ریاضی، نجوم، طب و فلسفه بودیم بنابراین در حوزه علوم محض نسبت به حوزه علوم اسلامی در این دوره شاهد روند رو به افزایش چشمگیری هستیم، همچنین در تمام علوم مورد پژوهش، عالمان شیعی دارای نوآوری های متعددی بودند.

واژگان کلیدی

شیعیان، سلجوقیان، عالمان شیعی، علوم اسلامی، علوم محض.»

 

به نقل از:

سایت دانشگاه معارف اسلامی

 با سپاس

دکتر علی الهامی  

 

  • علی الهامی
۰۱
آبان

هو المعین

کمیت تدریس دکتر علی الهامی

اسامی دانشجویان و شاگردان دکتر علی الهامی

تدریس در دانشگاه معارف اسلامی

 نیم اول سال تحصیلی 1397-1398

مهر ماه 1397ش

139707031048 هو المعین؛ برخی از دانشجویان و شاگردان  درس فرهنگ وتمدن اسلامی،مقطع دکتری ، دکتر علی الهامی براساس لیست اعلام شده از آموزش دانشگاه معارف قم برای جلسات علمی با کد qm139711 صورت اختصار به شرح ذیل است:

  1. علیرضا استادیان خانی
  2. نسیمه رضائی
  3. محمدعلی صادق زاده
  4. امرالله قلی زاده
  5. رضا لک زائی
  6. سهراب مقدمی شهیدانی
  7. عیسی مولوی وردنجانی
  8. شیما میان محله
  9. مجید نقی لو
  • علی الهامی
۰۱
آبان

هو المعین

کمیت تدریس دکتر علی الهامی

اسامی دانشجویان و شاگردان دکتر علی الهامی

تدریس در دانشگاه معارف اسلامی

 نیم اول سال تحصیلی 1397-1398

مهر ماه 1397ش

139707031048 هو المعین؛ برخی از دانشجویان و شاگردان  درس فرهنگ وتمدن اسلامی،مقطع دکتری ، دکتر علی الهامی براساس لیست اعلام شده از آموزش دانشگاه معارف قم برای جلسات علمی با کد qm139711 صورت اختصار به شرح ذیل است:

  1. علیرضا استادیان خانی
  2. نسیمه رضائی
  3. محمدعلی صادق زاده
  4. امرالله قلی زاده
  5. رضا لک زائی
  6. سهراب مقدمی شهیدانی
  7. عیسی مولوی وردنجانی
  8. شیما میان محله
  9. مجید نقی لو
  • علی الهامی
۰۳
مهر

هو المعین

کمیت تدریس دکتر علی الهامی

اسامی دانشجویان و شاگردان دکتر علی الهامی

تدریس در دانشگاه ازاد اسلامی – واحد خمین

عنوان درس : تاریخ امویان وعباسیان

 نیمسال  اول سال تحصیلی 1397-1398

مهر ماه 1397ش

139707031120 هو المعین؛ برخی از دانشجویان و شاگردان  درس تاریخ امویان وعباسیان ،مقطع دکتری ، دکتر علی الهامی براساس لیست اعلام شده از آموزش دانشگاه آزاد اسلامی – واحد خمین  برای جلسات علمی با کد khm139713 صورت اختصار به شرح ذیل است:

  1. طریقی    علی اصغر
  2. کمانی     داوود
  3. مطیع پور محمد رضا

 

  • علی الهامی